LUCÍA NOS MUESTRA LA LINOTIPIA

• Con la máquina que nos mostró, la LINOTIPIA,  hacían antiguamente el periódico. Después las máquinas de escribir y, posteriormente, los ordenadores la han sustituido.

UN MOMENTO DEL RECORRIDO POR LA ROTATIVA DEL DIARIO MONTAÑÉS

• LUCÍA, del  Diario Montañés, nos explica para qué sirven algunas de las máquinas y de los materiales que vamos viendo durante el recorrido.

SIMULANDO UN PROGRAMA INFORMATIVO EN LA TELEVISIÓN

• Durante nuestra visita al DIARIO MONTAÑÉS conocimos el estudio de televisión del CANAL 8 DM. Allí, algunas niñas y niños, pudieron simular que emitían noticias.

UN GRUPO LEYENDO EL PERIÓDICO DEL DÍA

 

• Las fotos son los apoyos fundamentales para acercarse a la información. La lectura la hacen en pareja y/o en pequeño grupo lo que les permite contrastar distintas apreciaciones  y/o puntos de vista.

SONIA LEYENDO EL PERIÓDICO CON UN GRUPO

 

• El adulto lee, o ayuda a leer en algún caso, los titulares y los pie de foto. Les lee parcial o totalmente alguna noticia; para  profundizar en la observación de las imágenes, secciones, páginas... su acompañamiento es muy importante.

UN GRUPO SELECCIONA UNA NOTICIA  QUE LES INTERESA

 

• Un grupo, después de ver el periódico, señala, por acuerdo, una noticia que les interesa y que posteriormente leerán, parcial o totalmente, con la ayuda del adulto.

RAFA BEDIA NOS MUESTRA EL ALERTA DIGITAL

 

• Rafa, corresponsal del periódico Alerta, acudió a nuestra clase el pasado 3/03/08 y nos contó cómo hace sus crónicas y cómo las envía a la redacción.

RAFA NOS MUESTRA LA GRABADORA

 

• RAFA nos mostró la grabadora con la que recoge lo que le dicen las personas con las que conversa o a las que entrevista cuando está recogiendo información con la que elaborará, posteriormente, una noticia que enviará a la redacción del periódico ALERTA. También pudimos ver su cámara; es muy grande y pesada.
• Con RAFA, algunas niñas y niños en presencia del resto, escenificaron una situación que generó una noticia; era un incendio en un piso y había una familia afectada a quien trataba de ayudar la policía. Para poder informar de ello llegaron al lugar de los hechos un fotógrafo y un periodista; entrevistaron a los/as afectados/as y a la policía y tomaron fotos.

 

DESPEDIMOS A MAITE Y A ROSARIO

 UN MOMENTO DE LA MERIENDA EN CLASE

• Durante enero y febrero Maite, alumna de prácticas, estuvo trabajando en nuestra clase; para despedirnos de ella y darle las gracias preparamos tartas, el pasado lunes 03-03-2008 por la mañana, e hicimos una merienda por la tarde.
• También queríamos despedirnos de una manera especial de Rosario; se marcha a Perú a ver a su familia y estará allí hasta el 18 de abril.
• Además hicimos dos dípticos; uno para regalarle a Maite y otro para que Rosario se llevara a Perú y nos recuerde desde allí. A Maite la seguiremos viendo en el colegio porque estará en otra clase trabajando. Con Rosario nos comunicaremos, mientras esté en Perú, a través del blog y del correo electrónico si su familia puede. 

OTRO MOMENTO DE LA MERIENDA

ASÍ QUEDÓ EL DÍPTICO QUE HICIMOS PARA MAITE

MARZAS 2008

1ª PARADA PARA CANTAR

• El pasado viernes 29 de febrero, las niñas, los niños y las maestras de Educación Infantil del CEIP Pedro del Hoyo de Colindres, junto con algunas madres que colaboraron, salimos a cantar las marzas. Por la tarde ,con algunos de los productos que nos dieron, hicimos una pequeña merienda en el patio de nuestro Centro.

TODO EL GRUPO PREPARADO, PARA UNIRSE CON LOS OTROS GRUPOS DE INFANTIL, ANTES DE SALIR A CANTAR

NOS PINTAMOS Y COLOCAMOS EL PAÑUELO PARA SALIR A CANTAR.

DESAYUNO EN LA ESCUELA 4

• GEMA, OLGA Y LORENA, MAMÁS DE UN NIÑO Y DOS NIÑAS DE CLASE, NOS PREPARARON EL 12/02/08 UN DELICIOSO DESAYUNO.
• DESAYUNAR JUNTOS, EN LA ESCUELA ,PRODUCE UNA GRAN ALEGRÍA PARA CASI TODAS Y TODOS LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL GRUPO. EN MAYOR O MENOR CANTIDAD, TODAS Y TODOS COMEN DE TODO.  

 

CON PIÑA, KIWI, PLÁTANO Y MANZANA INICIAMOS NUESTRO 4º DESAYUNO  

CONTINUAMOS CON UNOS DELICIOSOS BOCADILLITOS DE JAMÓN CON TOMATE Y ACEITE

CEREALES CON LECHE SOLA, O LECHE CON CACAO, COMPLETARON NUESTRO DESAYUNO

EN TORNO AL CARNAVAL 2008

•  Desde hace años los centros escolares de Colindres trabajamos cada curso, a través del Rincón de la Solidaridad, con alguna ONG. En este curso colaboramos con una ONG que pretende la erradicación del trabajo infantil en una zona del sur de La India. Nuestro Centro acordó que el carnaval girase sobre esa temática.
• En Educación Infantil nos hemos disfrazado de tigres y tigresas. La elaboración la realizamos en tres talleres interniveles; en cada nivel hay un taller. Durante tres días las/os niñas y niños, de cada nivel, rotan en tres grupos y juntos los de los tres niveles confeccionan, en cada taller, una parte del disfraz con la colaboración de adultos (3 madres/padres/abuelas ... y en nuestro grupo la alumna de prácticas). Los talleres posibilitan además establecer relaciones de actividad/juego entre niñas y niños de distintas edades. El tiempo planificado para permanecer en cada taller contempla, como muy importante, el establecimiento de relaciónes en torno al trabajo/juego, que va más allá de la realización de los disfraces.
• En la fecha, que los carteles indicaban, cantamos nuestra murga en el patio del edificio de primaria; durante varios días la habíamos ensayado en gran grupo (todos los niveles del ciclo). Después de escuchar las demás murgas, desfilamos por algunas calles de Colindres .

MOMENTO EN QUE HACEMOS TRES GRUPOS PARA ACUDIR A LOS TALLERES DE ELABORACIÓN DEL TRAJE