•    El proceso de elaboración del disfraz, en nuestro ciclo, supone una posibilidad de convivir, de trabajar de forma cooperativa, de hacer realidad la participación de familias… La planificación de los talleres contempla que en las aulas, espacio donde se realiza cada taller, y a donde acude 1/4 de cada clase, se disponga el espacio y el tiempo tanto para la realización del disfraz como para el juego entre iguales.

4 comentarios

[MARIA LA PROFE - 08 de marzo de 2010 - 22:15]

HOLA FARUCOS!!!HE VISTO LOS VIDEOS DE LAS MARZAS YNEL CARNAVAL Y VEO QUE HA SALIDO TODO GENIAL GRACIAS AL TRABAJO Y A LA COORDINACIÓN DE TODOS (FAMILIAS-COMPAÑEROS/AS Y ALUMNADO). OS ANIMO A SEGUIR EN ESTA LÍNEA A TODOS Y A TODAS.UN BESO MUY FUERTE.

[F ARUCOS - 02 de marzo de 2010 - 11:35]

Eduardo y Manuel, a nosotros/as también nos gustó mucho vuestro disfraz de cóndor.
Nos ha dicho Oscar que está en peligro de extinción. Vamos a investigar sobre el cóndor; qué come, cómo vive, cómo nacen sus crías...

[Óscar -1º B Primaria - 24 de febrero de 2010 - 20:34]

Hola Farucos:
E visto con mis padres buestro taller de carnaval, me ha gustado mucho y me ha dado un poco de enbidia.
Un besazo para todas/os

[eduardo y manuel - 23 de febrero de 2010 - 15:33]

HOLA FARUCOS NOS ENCANTO VUESTRO DISFRAZ Y CANTASTEIS MUY BIEN LA MURGA NOS DIO UN POCO DE PENA PORQUE ESTE AÑO NOSOTROS YA ESTAMOS EN EL OTRO COLE Y AQUI EL TRABAJO DE HACER EL DISFRAZ NO ES IGUAL QUE ALLI QUE LO HACIAMOS TODOS JUNTOS .UN ABRAZO MUY FUERTE A TODOS Y OJALA OS VEAMOS EL DIA DE LAS MARZAS