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farucos

JUEGOS DE MESA Y JUEGOS COOPERATIVOS

INSTANTÁNEAS QUE RECOGEN MOMENTOS DE ACTIVIDAD/JUEGO EN EL AULA

  • El juego, como situación de aprendizaje, está presente en el aula de forma cotidiana. Contamos con la colaboración de madres y padres que inician y/o acompañan, a veces, en algunos juegos; con su colaboración se han introducido algunos como  Las Damas y  El Ajedrez, en el presente curso. Acompañan para potenciar la cooperación,  ayudando en la búsqueda de estrategias y en el desarrollo de habilidades, creando con el Kapla y Conexión.    
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5 comentarios

Tarumelien -

Gracias

Hace poco compré el juego Triominos de Goliath porque en la caja dice que es de 1 a 4 jugadores y yo buscaba un juego para un solo jugador. Imagen: http://i.imgur.com/AYA6XhM.jpg

Al principio de las instrucciones también se cita el modo de un solo jugador. Pero después no se contempla esta posibilidad, sólo la de 2 o más jugadores. Imagen: http://i.imgur.com/6PnJacq.jpg

En la WWW no he encontrado ninguna página que explique cómo una sola persona puede jugar a este juego.

Por tanto, creo que Goliath, http://www.goliathgames.es/ , está engañando a la gente. Por favor, rotulen correctamente las cajas e instrucciones de este juego. Escriban de 2 a 4 jugadores para que se termine el timo de ahora. Gracias

Fuente: http://www.adslzone.net/postt405932.html

RAQUEL -

¡¡HOLA CLASE!!
ESTA SEMANA EN LA UNIVERSIDAD, EN UNA ASIGNATURA QUE TENGO QUE SE LLAMA "TALLER DE MATEMÁTICAS" HEMOS ESTADO TRABAJANDO CON UN MATERIAL QUE VOSOTROS CONOCÉIS MUY BIEN.
OS VOY A DAR ALGUNA PISTA:
-LAS PIEZAS PUEDEN SER DE COLORES DIFERENTES: VERDES, ROJAS, AZULES Y AMARILLAS.
-SIRVE PARA CONTRUIR FIGURAS.
-DESPUÉS SE ELABORA UNA FICHA CON EL NOMBRE DE LA FIGURA Y ALGUNOS DATOS.
-ESAS FIGURAS PUEDEN SER CUBOS, PRISMAS, PIRÁMIDES...
¿SABÉIS YA DE QUE SE TRATA?
ES EL CONEXION PERO ALLÍ LO LLAMAN POLYDRON.
TRABAJAMOS CON ELLO COMO LO HACÉIS VOSOTROS:
PRIMERO CONSTRUIMOS LA FIGURA
Y DESPUÉS ESCRIBIMOS SUS DATOS: EL NOMBRE, EL NÚMERO DE CARAS Y UN PAR DE COSAS MÁS, LOS VÉRTICES QUE SON LAS ESQUINAS EN LAS QUE SE UNEN VARIAS CARAS Y LAS ARISTAS QUE SON LOS LADOS QUE UNEN DOS PIEZAS.
ME HE ACORDADO MUCHO DE VOSOTROS CON ESTE TRABAJO Y LO HAGO BASTANTE BIEN GRACIAS A LO QUE APRENDÍ DE VOSOTROS.
UN BESITO PARA TODOS

RAQUEL -

¡HOLA FARUCOS!
ESTA MAÑANA HE VISTO COMO ALGUNOS DE VOSOTROS JUGABAIS A LAS DAMAS CON LOS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS DE 2º Y 1ºA, APROVECHANDO EL TIEMPO QUE ESTÁIS JUNTOS GRACIAS A LOS TALLERES DE CARNAVAL. TAMBIÉN HE VISTO COMO ENSEÑABAIS A JUGAR A AQUELLOS QUE NO SABÍAN.
A MÍ ME GUSTARÍA APRENDER A JUGAR AL AJEDREZ PORQUE NO SÉ Y ME PARECE MUY INTERESANTE. ESPERO QUE ME PODÁIS AYUDAR YA QUE VOSOTROS Y VOSOTRAS SOIS CASI UNOS EXPERTOS EN LA MATERIA. ¿QUÉ ME CONTESTÁIS?

Maria y Arman -

Estamos muy contentos de poder colaborar en vuestras propuestas y esperamos continuar hasta final de curso.

ÒSCAR -

ME GUSTA MUCHO LOS JUEGOS DE MESA SOBRE TODO EL AJEDREZ Y LAS DAMAS,TAMBIEN ES DIVERTIDO EL JUEGO DE KAPLA PERO ME PONGO UN POCO NERVIOSO CUANDO ESTA ALTO PORQUE PIENSO QUE SE NOS VA A DERRUMBAR.
ME LO PASO MUY BIEN Y ESTOY MUY AGUSTO CON TODOS LOS PAPÁS Y MAMÁS DE MIS COMPAÑEROS/AS CUANDO ESTAN EN CLASE CON NOSOTROS.
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