farucos

LAS IMÁGENES RECOGEN LA PREPARACIÓN, EL REPARTO Y LA TOMA DE ALIMENTO EN ALGUNOS MOMENTOS DEL CURSO.

• A lo largo del curso, el eje de trabajo sobre la nutrición ha estado muy presente en el aula; comer de manera equilibrada y saludable es una tarea prioritaria y la escuela apuesta por ello de manera activa. Además de los desayunos saludables, que realizamos una vez al mes y de los que en el blog se han insertado documentos que recogen cómo se desarrollan, cada día de la semana, como propuesta de ciclo, tomamos un complemento nutricional a media mañana; se van alternando galletas, frutos secos, bocadillito de jamón y fruta del tiempo. En la preparación y reparto de los alimentos se implican, de manera rotativa, los niños y niñas del aula.

IMÁGENES  DE VARIOS DESAYUNOS DE OCTUBRE A MARZO

• La propuesta de Desayuno Saludable tiene continuidad en este nuevo curso. El eje de trabajo referente a la nutrición está presente de manera habitual y práctica en nuestro grupo y en todos los grupos de infantil;  las meriendas-fiestas, con el criterio de "saludables", son una realidad en nuestro ciclo y refuerzan la posibilidad real de disfrutar comiendo de manera sana.

          La fruta, en cada desayuno, marca el inicio; fruta que se va variando. Tomate y aceite con pan del día ( natural o tostado) y jamón natural/ york, pechuga o bonito están siempre en el menú. Cada desayuno termina con leche ( con cacao o no ) y cereales; aquellas/os que quieren endulzar lo hacen con miel. Todas/os comemos de todo y trabajamos la autorregulación en cuanto a las cantidades; no tiramos comida, calculamos las cantidades previamente y si sobra algo lo guardamos para tomarlo en otro momento del día. 

• En el presente curso, al igual que en el curso pasado, 3 ó 4 adultos (familiares de niñas/os) preparan el desayuno. La preparación de la mesa (platos, cubiertos y servilletas)  así como la recogida, en el presente curso, corre a cargo de los niños y niñas. Cada uno/a no se levanta de la mesa cuando termina, sino que lo hace cuando prácticamente todos y todas han terminado; favorecemos el respeto a diferentes ritmos y la conversación en la mesa.
• El cepillado de dientes marca el final de la propuesta de desayuno para pasar a un tiempo de juegos de mesa/ juegos colectivos o lectura en el aula; una actividad que permite un tiempo de libre agrupamiento y la conversación en torno a los juegos y la lectura después de cada desayuno.

 NOTA

Supongo que todas las familias tenéis una opinión sobre esta propuesta y sería de interés que la expresaseis a través del blog; también resultará interesante que pongáis la de vuestra hija/o. Además de lo que veis cuando participáis en la preparación y de lo que os cuentan vuestras propias hijas e hijos, tenéis las imágenes de la entrada del blog que, pienso,también dan bastante información.

Gracias

FRUTA DEL ÚLTIMO DESAYUNO DEL PRESENTE CURSO

   SOBRE LOS DESAYUNOS DEL PRESENTE CURSO

•  A lo largo de este curso 2007/08, y con periodicidad mensual, el desayuno en la escuela ha sido una propuesta didáctica que se ha realizado por primera vez. La colaboración de 3 madres/padres, en cada desayuno, ha hecho posible el desarrollo de la iniciativa y ha permitido a un grupo de 8 padres/madres observar, al menos en tres sesiones, cómo   pueden las niñas/niños desayunar saludablemente y disfrutar con ello.
• Con fruta, que se ha ido variando, se han iniciado todos los desayunos. El aceite, el tomate natural, embutidos  y/o bonito, pan, cereales y leche completaban cada desayuno. Abriendo en el blog, el tema: "Desayunos Saludables", pueden verse los menús de cada uno de ellos.
• La importancia de un buen desayuno, con alimentos sanos que nos posibiliten disfrutar  de esta comida del día y nos aporten los nutrientes necesarios para enfrentarnos con energía a la actividad-juego de la mañana, ha sido uno de los objetivos de la propuesta didáctica. El desarrollo de la autonomía  y los hábitos correctos en la mesa a la hora de comer, así como la higiene bucodental después de cada desayuno, se han trabajado desde la primera sesión. 
•  El desayuno de cada día , con tiempo y en compañía, "desayunando con...", posibilita en gran medida el éxito. Creo que, el esfuerzo, merece la pena; crecer sanos tiene que ser un objetivo preferente.

               PETICIÓN

        Como tutora, y en relación a la propuesta de desayunos, os invito a las madres y padres del grupo a que dejeís vuestros comentarios.  La invitación se hace extensiva a toda persona que quiera opinar al respecto.     

UNA BUENA PRESENTACIÓN ES UNA INVITACIÓN

LA FRUTA MARCA EL INICIO DE CADA DESAYUNO

JAMÓN Y BOCADILLOS DE BONITO CON TOMATE  ANTES DE LA LECHE Y LOS CEREALES

HIGIENE BUCO-DENTAL DESPUÉS DE CADA DESAYUNO

CON ESTOS INGREDIENTES Y DOS BARRAS DE PAN SE PREPARÓ EL DESAYUNO

En este desayuno introducimos una nueva fruta, fresas, y cambiamos el jamón de los bocadillitos por bonito.

El menú para el desayuno del  martes 6 de mayo fue:

• Fresas y plátano.
• Bocadillitos de bonito con tomate y aceite
• Leche sola o con cacao. Miel, opcional.
• Cereales

NOTA: LOS DIBUJOS QUE ILUSTRAN LA PREPARACIÓN DEL DESAYUNO Y EL TIEMPO DE DESAYUNO HAN SIDO ELEGIDOS, POR VOTACIÓN, ENTRE LAS COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS DE CLASE.

ASÍ REPRODUCEN DIEGO FRÍAS, MIGUEL Y CRISTINA  A LOS TRES ADULTOS PREPARANDO EL DESAYUNO

RAQUEL, MARÍA Y DIEGO HIGUERA REFLEJAN MOMENTOS DEL DESAYUNO A TRAVÉS DE SUS DIBUJOS

ASÍ REPRODUCEN  CIRO, LUCÍA Y MARIO LA PREPARACIÓN DEL DESAYUNO REALIZADA POR ARMANDO , VIKY  Y MAITE´.

El menú para el desayuno del  martes 1 de abril  fue:

• Naranjas y kiwi.
• Bocadillitos de jamón con tomate y aceite
• Leche sola o con cacao. Miel, opcional
• Cereales

NOTA: LOS DIBUJOS QUE ILUSTRAN LA PREPARACIÓN DEL DESAYUNO, EL TIEMPO DE DESAYUNO Y LA LIMPIEZA DE DIENTES HAN SIDO ELEGIDOS, POR VOTACIÓN, ENTRE LAS COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS DE CLASE.

JONATHAN, ALEX Y RUBÉN  NOS ILUSTRAN  EN TRES ESCENAS MOMENTOS DEL DESAYUNO.

BEATRIZ. ALBA Y EDUARDO RECOGEN EN  SUS   COMPOSICIONES  MOMENTOS  DEL  LAVADO  DE  DIENTES.

 LA FOTO MUESTRA LOS INGREDIENTES CON LOS QUE SE PREPARÓ EL DESAYUNO

•  El menú fue igual que en el 4º, salvo la fruta; en este 5º desayuno tomamos solamente kiwi y piña.                                               

          OPINIONES SOBRE EL DESAYUNO:

        EDUARDO: NO ME GUSTÓ EL BOCADILLO DE JAMÓN PORQUE TENÍA ACEITE Y TOMATE. ME GUSTÓ LAVARME LOS DIENTES EN LA ESCUELA.

          RUBÉN: ME GUSTÓ MUCHO EL BOCADILLO Y LOS CEREALES; ME COMÍ DOS BOCADILLOS. DESAYUNÉ A GUSTO JUNTO A OSCAR.

         MARIO: ME GUSTÓ DESAYUNAR AL LADO DE MIGUEL. ESTABA MUY BUENO EL BOCADILLO DE JAMÓN.

         ADRIANA: ME GUSTÓ MUCHO EL BOCADILLO Y CUANDO NOS LAVAMOS LOS DIENTES; ES DIVERTIDO LAVÁRSELOS CON OTRAS NIÑAS Y NIÑOS.

         MANUEL: ME GUSTÓ DESAYUNAR AL LADO DE EDUARDO Y COMER PIÑA Y KIWI.

         CRISTINA: ME GUSTÓ MUCHO EL KIWI Y EL CACAO. ME GUSTA MÁS DESAYUNAR EN LA ESCUELA PORQUE HAY NIÑAS Y NIÑOS.

         LUCÍA: NO ME GUSTÓ EL KIWI. ESTABA CONTENTA PORQUE NOS AYUDÓ MAMÁ.

         ISMAEL: ME GUSTÓ EL CACAO CON LA LECHE Y EL BOCADILLO DE JAMÓN.

AL FINALIZAR EL DESAYUNO NOS LIMPIAMOS LOS DIENTES

• GEMA, OLGA Y LORENA, MAMÁS DE UN NIÑO Y DOS NIÑAS DE CLASE, NOS PREPARARON EL 12/02/08 UN DELICIOSO DESAYUNO.
• DESAYUNAR JUNTOS, EN LA ESCUELA ,PRODUCE UNA GRAN ALEGRÍA PARA CASI TODAS Y TODOS LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL GRUPO. EN MAYOR O MENOR CANTIDAD, TODAS Y TODOS COMEN DE TODO.  

CON PIÑA, KIWI, PLÁTANO Y MANZANA INICIAMOS NUESTRO 4º DESAYUNO  

CEREALES CON LECHE SOLA, O LECHE CON CACAO, COMPLETARON NUESTRO DESAYUNO

EN ESTE TERCER DESAYUNO (EL 15/01/08) EL MENÚ HA TENIDO ALGUNAS VARIACIONES. LAS FRUTAS QUE HEMOS TOMADO HAN SIDO  PIÑA NATURAL Y PERA; COMO EMBUTIDO  JAMÓN NATURAL. EL RESTO DEL MENÚ HA SIDO IGUAL QUE EN LOS DOS ANTERIORES.

DOS NUEVAS MADRES Y UN PADRE HAN COLABORADO EN LA PREPARACIÓN.

• La IMAGEN recoge el momento en que, en la frutería, nos pesan las uvas, para "EL DESAYUNO SALUDABLE", que al día siguiente 4/12/07 tomaremos en la escuela. Será el 2º desayuno del presente curso. 

• El MENÚ, con respecto al primer desayuno, sólo tiene dos variaciones: se cambian las mandarinas por uvas y se tuesta el pan. 

•  OPINIONES SOBRE EL DESAYUNO : 

         LLERANA : NO ME GUSTÓ LA LECHE; SABÍA A AGUA.

              CARLOS : ME PARECE DIVERTIDO DESAYUNAR CON OTRO NIÑOS Y NIÑAS.

              NIEVES : ME GUSTARÓN LAS UVAS Y DESAYUNAR AL LADO DE EDUARDO.

              OSCAR : FUE MI PRIMER DESAYUNO EN LA ESCUELA. NO ME GUSTÓ EL PAN TOSTADO CON ACEITE,  PERO ME  GUSTARON MUCHO LAS UVAS.

             DIEGO  F. : ME GUSTÓ TODO EL DESAYUNO MENOS LAS UVAS Y DESAYUNAR AL LADO DE BORJA.

              BEATRIZ : ME GUSTA DESAYUNAR AL LADO DE JONATHAN PORQUE ES TRANQUILO. 

           ALBA : ME  GUSTÓ LA LECHE  CON CACAO,  MIEL Y CEREALES.

              JONATHAN : ME  GUSTARON LA LECHE  CON CACAO Y LAS UVAS Y QUE NOS AYUDASE MAMÁ.

  *El pasado martes 6 de noviembre, iniciamos la propuesta didáctica: “DESAYUNO SALUDABLE” con el objetivo de trabajar aspectos nutricionales en situaciones reales. El desayuno lo tomamos en el comedor de la escuela. La preparación corrió a cargo de dos padres y dos madres. 

  *Éste fue el menú: KIWI, MANDARINA, MANZANA, JAMÓN YORK, PECHUGA DE PAVO, CEREALES, PAN, ACEITE, MIEL, LECHE Y CACAO. 

  *OPINIONES SOBRE EL DESAYUNO:

    ALEX: ME GUSTÓ EL DESAYUNO PORQUE  ME GUSTARON LOS CEREALES, ERAN MUY RICOS.

   DIEGO  H. :  NO ME GUSTÓ EL DESAYUNO PORQUE LOS CEREALES ERAN DISTINTOS DE LOS DE MI CASA.

   MIGUEL: ME GUSTÓ EL DESAYUNO PORQUE ME GUSTARON EL CACAO Y LOS CEREALES.

   RAQUEL: ME GUSTÓ DESAYUNAR JUNTO A MARÍA  Y COMER JAMÓN Y FRUTA.

   CIRO: ME GUSTÓ DESAYUNAR AL LADO DE DIEGO HIGUERA Y TOMAR FRUTA Y JAMÓN.

   CLAUDIA: NO ME  GUSTÓ. ME GUSTA DESAYUNAR CON PAPÁ Y MAMÁ.

   MARÍA : ME GUSTÓ LA MIEL Y DESAYUNAR AL LADO DE RAQUEL.

   BORJA : ME GUSTÓ LA FRUTA Y DESAYUNAR AL LADO DE CIRO Y DE DIEGO FRÍAS.