Las tartas estaban deliciosas; para beber las acompañamos de zumo y/o agua. Después de la merienda bailamos al son de la música; también jugamos con los globos que previamente habíamos preparado, dibujando y escribiendo sobre ellos expresiones de alegría.
Este grupo, junto con Mario Gastón, Adriana Cortés y María Ruiz, ha realizado la maqueta, a la derecha de la foto, del Faro de Cabo Mayor. Para celebrarlo hicimos ayer una merienda con las tartas que ya visteis. En breve, os mostraremos un primer plano de la maqueta y algunos momentos del proceso de trabajo.
INGREDIENTES Bote de piña Bote de leche condensada PASOS A SEGUIR Empapar los sobaos o las galletas en el almíbar de la piña. Mezclar, con la batidora, piña y leche condensada. Colocar una capa de sobaos o galletas en un recipiente; echar encima la mezcla de piña y leche condensada. Colocar otra capa de sobaos o galletas; cubrirla con la mezcla de piña y leche condensada. Adornar la tarta con trocitos de piña y migas, de la parte tostada, del sobao o de la galleta.
¡Viva!, ¡ Por fin ya tenemos dos gusanos de seda que han hecho capullo!. Uno lo hizo durante la noche, lo descubrimos hoy al llegar a clase; el otro lo ha hecho a lo largo del día. Los espacios que han elegido son: el primero entre un tubo y la parte lateral de la caja, el segundo debajo del papel que tiene la caja en la base.
En la clase de 3ºA ya han comenzado a hacer capullo algunos gusanos, dos en concreto; uno lo ha hecho colgado de una esquina de la caja y el otro en el medio. Fuimos ayer a verlo a su clase.
Dos gusanos de 1ºB ya han hecho el capullo; para hacerlo se han metido dentro de un tubo. Estuvimos viéndolos ayer.
Los gusanos de nuestra clase ya están muy grandes y se les ven muy bien los ojos. Comen de forma voraz; todos los días les echamos varias hojas de morera. Estamos impacientes esperando a que hagan los capullos.
LA NOCHE ME ENVUELVE
EN SU CAPA NEGRA.
LA NOCHE ME ARRULLA
CON SUS SILENCIOS.
¡TENGO MIEDO!
EN LA OSCURIDAD,
UN GRAN OGRO
DESDE LA PERCHA
ME OBSERVA.
BAJO MI CAMA
DOS PEQUEÑOS MONSTRUOS
ME ACECHAN.
¡TENGO MIEDO!
LA NOCHE ME ENVUELVE,
LA OSCURIDAD ME ATERRA.
¡TENGO MIEDO!
CON LA MANTA,
ME TAPO
Y ME ESCONDO.
MI CORAZÓN
GALOPA Y PALPITA.
METO LA CABEZA
BAJO LA ALMOHADA.
Y GRITO SIN VOZ:
¿CUÁNDO SERÁ MAÑANA?
LUCÍA SOLANA
Una parte del trabajo es el cuento creado en grupo, a partir de algunas palabras del poema ( TORMENTAS, PIEDRAS, HUELLAS, MANOS, LLUVÍA, DEDOS Y MIAS) y que a continuación podeis leer:
"LA BRUJA SALVADORA"
EN UN PAÍS LEJANO HABÍA UNOS ANIMALES A LOS QUE LES DABAN MIEDO LAS TORMENTAS. UN DÍA CON UNA FUERTE TORMENTA SE ASUSTARON Y HUYERON A UN BOSQUE LEJANO; SE ESCONDIERON DETRÁS DE GRANDES PIEDRAS. EMPEZÓ A LLOVER FUERTE Y LAS HUELLAS QUE SUS MANOS Y SUS PIES HABÍAN DEJADO, EN EL CAMINO, SE BORRARON CON LA LLUVIA. CUANDO DEJÓ DE LLOVER Y LA TORMENTA PASÓ, QUISIERON VOLVER A CASA, PERO NO PODÍAN PORQUE LAS HUELLAS DEL CAMINO YA NO ESTABAN; "NO VEO LAS MÍAS" DIJERON TODOS A UNA. SE PUSIERON MUY NERVIOSOS Y LES TEMBLABAN HASTA LOS DEDOS DE LAS MANOS, ENTONCES APARECIÓ UNA BRUJA BONDADOSA CON UNA SUPERESCOBA. LES INVITÓ A QUE SE MONTARAN Y YA DESDE LO ALTO VOLANDO VIERON SUS CASAS; LA BRUJA ATERRIZÓ DETRÁS DE LAS CASAS Y LES DEJÓ ALLÍ TRANQUILOS. DESPUÉS CONTINUÓ BUSCANDO POR EL BOSQUE ANIMALES EN PELIGRO.
AUTORES/AS: GRUPO DE NIÑOS Y NIÑAS DE 1º A DE EDUCACIÓN INFANTIL.
(MEDIO GRUPO-CLASE, 11 NIÑOS/NIÑAS)
MIRAS LA PALMA ABIERTA DE TUS MANOS.
¿QUÉ TE DICEN? ¿REALMENTE SON TUYAS?
¿NO TE INTERROGAN AL INTERROGARLAS?
¿NO TE MIRAN, EXTRAÑAS, SI LAS MIRAS?
MUEVES, MUEVEN, UN POCO TUS, SUS DEDOS
HACIÉNDOTE NO SABES QUÉ SEÑALES,
COMO SI PRETENDIERAN DESVELAR
SOBRE TI MISMO ALGÚN OSCURO ENIGNA.
HAY EN SUS HUELLAS MÁS SIGNOS ESCRITOS
QUE EN LOS LIBROS DEL MUNDO. TE DAN VÉRTIGO
SUS TRAZOZ SUPERPUESTOS, ESE AFÁN
POR DAR PERFIL A COSAS IMPRECISAS.
QUÉ TORMENTAS CALLADAS, QUÉ RELÁMPAGOS
QUIETOS, QUÉ SECA LLUVIA, QUÉ RAÍCES
SIN FLOR, QUÉ BLANDAS PIEDRAS, QUÉ MIRAR
SIN HONDOS OJOS, QUÉ SIMAS SIN SIMAS.
¿DÓNDE TE LLEVAN? ¿HACIA QUÉ LEJANO
TIEMPO DE QUÉ PRINCIPIO VA TU MENTE?
¿A QUIÉN HERISTE, ASESINARTE, AMASTE
EN QUÉ OTRA PIEL? ¿DE QUIÉN SOIS, MANOS MÍAS?
LORENZO OLIVÁN.
Durante los carnavales comenzamos una colección de chapas de botella. Inicialmente, las recogíamos para introducir varias en el cencerro del disfraz que las vacas llevaban colgado; al ver que había chapas diferentes las fuimos seleccionando y ordenando. Así comenzamos la colección. Ya tenemos 103; la colección continúa. Si alguien tiene alguna chapa que le parezca original o rara ¡que no la tire! y si puede que nos la haga llegar a clase. En el Edificio de Educación Primaria nos pondrán una caja,en la planta baja,para que las podais depositar.La colección puede verse en nuestra aula; es una obra colectiva. Aplicamos nuestro lema “SI SOLOS NO PODEMOS, JUNTOS LO CONSEGUIREMOS”.
Si quereís verlos podeís venir a nuestra clase y además os enseñamos a cuidarlos.