• Los quitapenas realizados en una propuesta interciclos, el curso pasado, son la portada para invitaros a la comunicación.

• Bajo los retratos de quienes fueron los protagonistas de las propuestas publicadas, durante los tres cursos que tiene de vida el blog, invito a quienes entréis en esta página a que dejéis vuestros comentarios. Gracias por hacer, con vuestra participación, que el blog siga vivo.

LAS IMÁGENES RECOGEN LA PREPARACIÓN, EL REPARTO Y LA TOMA DE ALIMENTO EN ALGUNOS MOMENTOS DEL CURSO.

• A lo largo del curso, el eje de trabajo sobre la nutrición ha estado muy presente en el aula; comer de manera equilibrada y saludable es una tarea prioritaria y la escuela apuesta por ello de manera activa. Además de los desayunos saludables, que realizamos una vez al mes y de los que en el blog se han insertado documentos que recogen cómo se desarrollan, cada día de la semana, como propuesta de ciclo, tomamos un complemento nutricional a media mañana; se van alternando galletas, frutos secos, bocadillito de jamón y fruta del tiempo. En la preparación y reparto de los alimentos se implican, de manera rotativa, los niños y niñas del aula.

•       En marzo del curso 2006/ 2007 hicimos la primera visita y desarrollamos propuestas didácticas, en el Centro de Arte Faro Cabo Mayor y en el aula, en torno al eje de trabajo sobre los faros: su función, la importancia de algunos faros históricos, los faros y el mar como inspiración para poetas y pintores...   
•       A finales del presente curso, el 3/06/09, realizamos la segunda visita al Centro de Arte Faro Cabo Mayor; necesitábamos completar, con el acantilado, la maqueta del Faro que iniciamos en el 2006/2007 para lo cual además de la documentación que habíamos manejado, la observación directa nos permitía acercarnos a la realidad y reflexionar para posteriormente, en el aula, completar la maqueta. Además, la visita, nos permitía el contacto directo con las obras de arte, después de haber trabajado en este curso, en torno a la pintura de Sorolla  y de otros pintores y pintoras.Volver a retomar la obra de Eduardo Sanz y de otros artistas, a la que ya nos habíamos acercado en la 1ª visita, y para quienes el mar y en particular los faros han sido elementos de inspiración en su proceso creativo.
•        La visita tuvo 3 momentos, entre el 2º y 3º se hizo un descanso en el exterior con toma de refuerzo nutricional; las imágenes del documento tratan de reflejar cómo se desarrolló.    

        1- Recorrido por el espacio exterior observando, conversando sobre el entorno en que está enclavado el Faro.

        2- Recorrido por las Salas Cabo Mayor y Cabo Menor; tratar de localizar la obra reproducida en la primera visita, dos cursos antes, teniendo delante sus reproducciones (observan, analizan, conversan...)

        3- Reproducir 4 obras, para lo cual se organizan en 4 grupos; cada grupo reproduce una obra. Las obras reproducidas, como puede observarse en las imágenes del documento, son de Eduardo Sanz, Isabel Villar, Sergio Sanz Villar y Eduardo Úrculo; dos de ellas coinciden con las propuestas en la 1ª visita.                           

      COMO TUTORA DEL GRUPO, QUIERO EXPRESAR MI GRATITUD A LA AUTORIDAD PORTUARIA QUE NOS HA DADO TODAS LAS FACILIDADES PARA EL DESARROLLO DE LAS PROPUESTAS Y NOS HA PERMITIDO TOMAR LAS IMÁGENES QUE  POSIBILITAN REFLEJAR, CON MAYOR PRECISIÓN, EL TRABAJO REALIZADO.                          

Bajo el colorido de las botellas de sal, dejamos nuestras comunicaciones.

El pasado 22 de junio, CARLOS VELASCO EN NOMBRE DEL "RINCÓN DE LA SOLIDARIDAD" SE ACERCÓ A CLASE PARA RECOGER LOS 700€ QUE HEMOS RECAUDADO CON LA VENTA DE LAS  PIEZAS DE LA EXPOSICIÓN. El dinero lo harán llegar a Malabo, en Guinea Ecuatorial, para el proyecto con el que desde los centros escolares de Colindres se colabora en el presente curso.

• Tras seis días abierta al público,el 16/06/09, la Exposición llega a su fin. Los objetivos se han cumplido ampliamente:

 - Se ha mostrado el trabajo y los /as autores/as han sido valorados/as directamente por su esfuerzo y por los resultados conseguidos; se han sentido arropados/as por el reconocimiento, en especial, de sus  familiares y amigos/as y , sin duda, la autoestima ha salido reforzada.

- La escuela y las producciones que en ella se han realizado, tanto individuales como colectivas, estarán en adelante colgadas o colocadas en un lugar preferente en las casas; se han vendido todas las piezas que se pusieron a la venta  lo cual supone un respaldo a la iniciativa solidaria.Se ha dado un paso más en el plantemiento de hacer una escuela para la vida.

- Las familias han estado apoyando de manera activa, acudiendo tanto en la inauguración como en la clausura y, en algunos casos, en otros momentos acompañando a sus hijas /os . Gracias a su colaboración la exposición ha estado abierta en los horarios previstos porque siempre ha habido relevos para estar al frente. Se ha potenciado una alternativa de ocio que va más allá del entretenimiento; se potencia cláramente lo cultural: visita a exposiciones y museos. Así mismo se han mostrado algunas de las posibilidades de aprendizaje que el coleccionismo abre.

• Como broche final, según recogía el díptico, se puso en escena una versión del cuento "LOLA LA PIANOLA" y como intérpretes han recibido también el aplauso del público. Terminada la representación se inicio la entrega de piezas a quienes las habían comprado y se dió por cerrada como estaba previsto.

       AGRADECEMOS UNA VEZ MÁS, AL AYUNTAMIENTO DE COLINDRES Y A LAS PERSONAS QUE DENTRO DE ÉL HAN CREIDO EN ESTA INICIATIVA, LA CESIÓN DE LAS SALAS PARA LA EXPOSICIÓN.

 El pasado 11 de junio, a las18 h., se abrió la puerta de la Exposición. Una vez más la colaboración de las familias se puso de manifiesto acudiendo con los/as protagonistas, sus hijas e hijos, a la cita.   

•    Las obras expuestas se han realizado desde enero de 2007 a junio de 2009. Las creaciones de pintura, cerámica y escultura, que se ponen a la venta,  se  han elaborado en este último curso. Las visitas a museos, exposiciones, cuevas…  han hecho realidad el contacto directo con las obras de arte  y han sido significativas en el desarrollo de  la actividad de aula.  
•    Haciendo nuestro el lema, “si solos no podemos, juntos lo conseguiremos”, aportamos a esta exposición el resultado de tres colecciones: la de chapas, la de plumas y la de sellos. 
•    Parte de la obra expuesta se puso a la venta con un fin solidario. La recaudación está destinada al “Rincón de la Solidaridad” para el proyecto que, en el presente curso, desarrolla con una comunidad educativa, de un barrio de Malabo, en Guinea Ecuatorial.
•    Durante los días que duró la exposición, hubo una proyección continuada de imágenes que mostraba los procesos de trabajo  en la realización de estas  obras. El catálogo de la exposición quedará, al finalizar ésta, en la biblioteca municipal .

• Las obras que se pueden contemplar en la Exposición son el   resultado del trabajo de acercamiento, desde la investigación, observación y reflexión, a la obra de Sorolla, Chillida, Eduardo Sanz, Frida Kahlo y  Van Gogh, así como de la experimentación y creación  con materiales, técnicas y  soportes  diferentes.  

BAJO LA IMAGEN DEL "FARO DE CABO MAYOR"  Y DE LAS PLUMAS DE AVES,  QUE HEMOS PINTADO, NOS COMUNICAMOS EN JUNIO